IELTS WRITING: Task 1 – Pie Chart

Nguồn tham khảo: ielts-simonielts buddy

Dịch và chỉnh sửa: Trần Tố Linh

Nằm trong chuỗi bài luyện thi IELTS của IELTS Tố Linh, hôm nay cô giới thiệu với các cách viết IELTS Writing task 1 report cho Pie Chart nhé. Chúng ta cùng vào bài.

1/ Cấu trúc bài

Introduction là một câu giới thiệu về nội dung tổng quát của pie chart, câu mở đầu nên ngắn gọn xúc tích, không dài dòng và không đi kèm số liệu.

Main points summary là một đoạn văn ngắn (2-4 câu) tóm tắt sơ lược nội dung chính của pie chart, sự khác nhau, giống nhau, etc. và cũng không đi kèm số liệu.

Body: Đoạn 3 và 4 (mỗi đoạn không quá 5 câu) được dùng để nêu lên số liệu chi tiết của bài. Các bạn nên phân chia thông tin được đề cập một cách hợp lý trong đoạn 3 và 4. Một cách cụ thể, đoạn 3 có thể được dùng để nên lên các phần chiếm phần lớn diện tích của pie chart, và đoạn 4 được dùng để nên các phần nhỏ nhất. (Xem lại cấu trúc bài viết IELTS Writing task 1)

Các bạn cũng nên lưu ý cách chúng ta so sánh, lấy ví dụ ở bài viết của ví dụ 2, phần 3 bên dưới, các bạn nên so sánh từng mục ở cả 3 đồ thị với nhau, nêu rõ tăng giảm thế nào. Ví dụ: khi viết về teacher salary, hãy nhìn cả 3 đồ thị để viết thay vì chỉ một. Đây là cách sắp xếp bài một cách logic và khoa học, nếu các bạn nhận xét từng độ thị một, bài viết của bạn sẽ thiếu tính liên kết, bên cạnh đó còn gây khó khăn cho người đọc vì phải so sánh từng ý của bạn ở các đoạn văn khác nhau cùng một lúc. Nên nhớ, việc chúng ta trình bày bài viết một cách rõ ràng dễ hiểu sẽ dễ gây thiện cảm với giáo viên và họ sẽ có phần dễ tính hơn khi chấm bài so với một bài văn hay nhưng rối rắm.

2/ Hãy sử dụng nhiều cấu trúc, từ vựng và văn phạm khác nhau.

Không chỉ riêng gì pie chart, nhưng trong tất cả những dạng chart khác điều này khá quan trọng. Việc các bạn lặp lại cùng một cấu trúc, cùng một từ nhiều lần sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến điểu số của các bạn. Quay trở lại với pie chart, sau đây là một số vocabulary các bạn nên dùng khi gặp dạng đồ thị này:

  • Proportions/ The proportion of
  • Percentages/ The percentage of
  • A large number of people
  • Over a quarter of people
  • A small minority
  • A significant number of people
  • Less than a fifth

Bên cạnh đó các bạn cũng có thể làm đa dạng bài viết của mình lên bằng việc chuyển các số phần trăm sang dạng phân số như bảng bên dưới:

Percentage Fraction
80% four-fifths
75% three-quarters
70% seven in ten
65% two-thirds
60% three-fifths
55% more than half
50% half
45% more than two fifths
40% two-fifths
35% more than a third
30% less than a third
25% a quarter
20% a fifth
15% less than a fifth
10% one in ten
5% one in twenty

Trong trường hợp các số liệu phần trăm là các số không đẹp khi quy đổi ra phân số, các bạn hãy dùng các qualifier như bên dưới nhé (đừng quên đề cập số liệu gốc), Ví dụ: just over three quarters, 77%,.

Percentage Qualifier
77% just over three quarters
77% approximately three quarters
49% just under a half
49% nearly a half
32% almost a third

Bên cạnh phân số các bạn cũng có thể dùng các phrases sau (vẫn phải đề cập số liệu gốc nhé)

Percentage proportion / number / amount / majority / minority
75% – 85% a very large majority
65% – 75% a significant proportion
10% – 15% a minority
5% a very small number

3/ 2 bài ví dụ pie chart (các bạn chú ý đến các phrases và vocabulary được dùng trong 2 bài nhé)

Ví dụ 1:

 IELTS-Tố-Linh, IELTS-Bình-Thạnh

The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.

It is clear that teachers’ salaries made up the largest proportion of the school’s spending in all three years (1981, 1991 and 2001). By contrast, insurance was the smallest cost in each year.

In 1981, 40% of the school’s budget went on teachers’ salaries. This figure rose to 50% in 1991, but fell again by 5% in 2001. The proportion of spending on other workers’ wages fell steadily over the 20-year period, from 28% of the budget in 1981 to only 15% in 2001.

Expenditure on insurance stood at only 2% of the total in 1981, but reached 8% in 2001. Finally, the percentages for resources and furniture/equipment fluctuated. The figure for resources was highest in 1991, at 20%, and the proportion of spending on furniture and equipment reached its peak in 2001, at 23%.

Ví dụ 2:

IELTS-Tố-Linh, IELTS-Bình-Thạnh

The pie charts illustrate the primary reasons that people came to and left the UK in 2007. At first glance, it is clear that the main factor influencing this decision was employment.

Having a definite job accounted for 30 per cent of immigration to the UK, and this figure was very similar for emigration, at 29%.  A large number of people, 22%, also emigrated because they were looking for a job, though the proportion of immigrants for this purpose was noticeably lower at less than a fifth, 12% according to the chart.

Another major factor influencing a move to the UK was for formal study, with over a quarter of people immigrating for this reason. However, interestingly, only a very small minority of emigrants, 4%, left for this.

The proportions of those moving to join a family member were quite similar for immigration and emigration, at 15% and 13% respectively. Although a significant number of people (32%) gave ‘other’ reasons or did not give a reason why they emigrated, this accounted for only 17% with regards to immigration.

Hi vọng các em đã có những tips bổ ích cho mình trong bài giảng  luyện thi IELTS ngày hôm nay. Những bạn tự học tiếng anh có thể theo dõi các bài giảng cũ hoặc cập nhật các bài giảng mới của cô tại hai địa chỉ sau:

  1. Fanpage Hướng dẫn học IELTS từ cơ bản đến nâng cao: http://on.fb.me/1Cb4cSO
  2. Website: http://bit.ly/1AHMaW8

Hẹn gặp lại các em trong những bài luyện thi IELTS sau,

Chúc các em học tốt.

Đăng ký khóa học IELTS INTENSIVE ngay hôm nay để nhận những ưu đãi KHỦNG từ IELTS Tố Linh. Thông tin chi tiết

IELTS-Tố-Linh, IELTS-Bình-Thạnh

Trần Tố Linh

Giảng viên IELTS tại Bình Thạnh

2 thoughts on “IELTS WRITING: Task 1 – Pie Chart

  1. Thưa cô, cho em hỏi chút ạ.
    Trong bài viết ví dụ 2 có đoạn :
    “The pie charts illustrate the primary reasons that people came to and left the UK in 2007”

    Câu này em cảm thấy mệnh đề quan hệ sử dụng có vẻ chưa được đúng. Theo em thì sẽ phải là
    “….reasons that make people ….”
    hoặc là “….reasons for people to …”

    Em nghĩ có đúng k ạ?
    Mong cô giải thích cho em ạ.
    E cảm ơn cô

    Like

    • Chào em, câu trong bài viết là vẫn đúng em nhé, ” The primary reasons that…” là thay cho ” Primary reasons why….” đây là cấu trúc câu thôi chứ không phải là dùng mệnh đề quan hệ như phía dưới em giải thích đâu em ơi.

      Cảm ơn em đã luôn quan tâm đến IELTS Tố Linh. Chúc em học tốt nhaaa ^^

      Like

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s